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如何促进数学课堂动态生成
如何促进数学课堂动态生成
来源 :新农民:上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:depewguy
【摘 要】
:
数学的课堂信息存在于瞬间,稍纵即逝,它有赖于教师运用自己的教育智慧,关注学生的动态发展,关注不断生成的信息资源,善于从中捕捉富有价值的信息作为教学的资源,让课堂充满生命活力
【作 者】
:
郝红娜
【机 构】
:
河北省正定县北石家庄联校
【出 处】
:
新农民:上半月
【发表日期】
:
2009年3期
【关键词】
:
数学
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数学的课堂信息存在于瞬间,稍纵即逝,它有赖于教师运用自己的教育智慧,关注学生的动态发展,关注不断生成的信息资源,善于从中捕捉富有价值的信息作为教学的资源,让课堂充满生命活力。
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