阿尼玛卿山野生经济植物资源初报

来源 :中国野生植物 | 被引量 : 0次 | 上传用户:angel455029998
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 阿尼玛卿山野生经济植物资源相对青藏高原寒冷地区比较丰富,多年来尚无人进行较为系统的调查和报导。1986年5月至7月我队对该区1783.9平方公里范围进行了综合考察。其中对阿尼玛卿山野生植物进行了系统的凋查,采集267号植物标本,获取大量原始调查资料。笔者将阿尼玛卿山野生植物调查资料整理成文,使人们更多地了解青藏高原植物资源,进一步促进高寒地区野生经济植物的开发和利用。
其他文献
<正> 希蒙得木(Simmondsia Chinensis)系希蒙得木科多年生常绿灌木。原产美国加利福尼亚地区,具有很强的抗旱能力和抗盐碱能力,每英亩产值达3000~5000美元。种子可以提取一种
2006年6月9日,杭州机床集团有限公司与德国aba z&b磨床有限公司正式签署了《股权收购合同》,杭机集团出资收购aba z&b公司60%的股权。这标志着中德双方共同构筑的战略联盟正式建立
从春秋时代孔子的“启发式”教学法到现今,教学模式的嬗变从未停息过。因此,我们只有探明教学中的“常”与“变”,才可能抓住根本。其中,立足于挖掘教材、教师主导、学生主体应该
情境教学可以丰富语文课堂,可以训练学生的逻辑思维和抽象思维,提高学生的语言表达能力和场景再现能力。情境教学是多种多样的,教师可以适时选择其中的一种来辅助语文课堂教学。  一、音乐情境,渲染特定意境  音乐总是能给人带来美妙的感受,并激起人的情感共鸣,语文教学发展到今天,音乐与语文教学相结合的模式已经逐渐成熟。语文课堂上,通过音乐情境可以渲染出特定的课文意境,能够在最短的时间内激发学生与课文的情感共
主要介绍了通过Mastercam进行电话机凹凸模型腔的曲面造型的设计,然后进行计算机模拟加工,通过刀路模拟、实体验证等操作,确定加工过程的正确性。然后通过Mastercam的后处理功能
在高中语文教学中,文言文阅读教学是高中生的一个薄弱的学习环节,同时也是语文教学的重点与难点。精读文言文可让学生深入地体会到中华文化的博大精深与源远流长,学习与掌握传统文化的精髓,并能够从中汲取丰富的养分,从传统美德当中受到启发与教育,可有效地培养学生的人文素养,让学生获得全面的发展。  一、激发学生学习兴趣  兴趣是最好的老师,对于高中文言文教学而言,教师应采用多样化的教学方式,充分激发学生学习文
叶圣陶先生说:“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和写作的熟练技巧。”小学语文教材中的每篇课文都是最好的范文,是读写结合良好的物质材料。所以依托教材,开发利用课程资源,巧抓文本训练点可以有效地让学生做到读写结合。提炼课文中作者经典的写作方法,引导学生进行读写结合训练,既可以提高学生对所学课文内容的理解,又可以提高学生的写作水平,长期训练甚至可以使学生克服写作的畏难情绪。
清喉咽颗粒中黄芩甙的含量测定洒丽明王殿广(江苏省药品检验所,南京210008)(连云港康缘制药有限公司)清喉咽颗粒是由1995年版《中国药典》收载的清喉咽合剂改剂型而得。该品种为地黄、黄芩等
日前,经国家知识产权局批准,重庆机床集团有三项实用新型专利获得授权,并获得专利证书。这三项实用新型专利是《机床用自动上下料装置》;《数控蜗杆副铣齿机》;《多功能两轴数控滚
随着近年来我国教育改革的不断深入,高中教育有了很大的改善。高中语文教材包含了许多古今中外的小说作品,学习这些小说可以有效提高学生的文章鉴赏能力,同时也能有效提高学生的语言运用能力。就目前来看,我国高中语文小说教学还存在许多问题,部分语文教师仍然是采用传统的教学模式和方法进行小说教学,这种传统的教学形式不仅限制了学生文章鉴赏能力的形成,在一定程度上也影响了学生自主学习能力的提升。基于这种情况,语文教