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情感是维系和协调师生双边活动的纽带和桥梁，是教学活动的灵魂，直接影响着教学效果的好坏。尤其是体育教学，专业特点决定教师经常要手把手教授学生动作，与学生情感交流更为直接、具体。因此，体育教师必须具备良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质。
体育教师必须具备最有利于教学的情感品质
【摘 要】
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情感是维系和协调师生双边活动的纽带和桥梁，是教学活动的灵魂，直接影响着教学效果的好坏。尤其是体育教学，专业特点决定教师经常要手把手教授学生动作，与学生情感交流更为直接、
【机 构】
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丹阳市延陵中学
【出 处】
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新校园：理论版
【发表日期】
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2011年11期
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