【摘 要】
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在实施素质教育的今天,学生不仅要掌握知识,更重要的是要会用所学的知识去获得知识并创新知识。"颠倒课堂,先学后教"是课堂教学的重要改革,长期实践证明,这种教学模式把教学
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在实施素质教育的今天,学生不仅要掌握知识,更重要的是要会用所学的知识去获得知识并创新知识。"颠倒课堂,先学后教"是课堂教学的重要改革,长期实践证明,这种教学模式把教学的重心放在学生的学上,充分体现了学生的主体地位,让学生更加乐学、会学。在提倡培养学生能力和素养的大潮和重视学生主体的时代中,教师应该改变自己的教学理念、教学策略、教学方法,在教学过程中,充分发挥学生的主体地位。
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