【摘 要】
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<正>小学数学图形与几何教学主要包括图形的认识、测量、图形的运动和图形与位置四个方面的内容,其中图形的认识是图形与几何教学的重要内容。通过对图形的认识教学策略的研
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<正>小学数学图形与几何教学主要包括图形的认识、测量、图形的运动和图形与位置四个方面的内容,其中图形的认识是图形与几何教学的重要内容。通过对图形的认识教学策略的研究,能够使教师的课堂教学更具有针对性、科学性和有效性。策略一:设计丰富素材,经历图形的转化过程,发展空间观念课标要求:⑴能根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。⑵能辨认从不同方向(前面、侧面、上面)看到的物体的形状
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