【摘 要】
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＜正＞新冠肺炎疫情的暴发和蔓延影响着人类的生命安全与生活的方方面面,剧场艺术的创作与传播也面临着前所未有的挑战。一时间剧场演艺陷入了"困境"之中,各大院团也只能纷纷取消或推迟演出计划。何时能够结束疫情,何时能够恢复演出常态,院团又如何运营?一时难以解答。而近年来,随着科学技术的不断发展,人类信息传播基于互联网和移动互联网交织而形成"互联云"。信息在"互联云"上的传递与流动构成了"云传播",它作为一
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＜正＞新冠肺炎疫情的暴发和蔓延影响着人类的生命安全与生活的方方面面,剧场艺术的创作与传播也面临着前所未有的挑战。一时间剧场演艺陷入了"困境"之中,各大院团也只能纷纷取消或推迟演出计划。何时能够结束疫情,何时能够恢复演出常态,院团又如何运营?一时难以解答。而近年来,随着科学技术的不断发展,人类信息传播基于互联网和移动互联网交织而形成"互联云"。信息在"互联云"上的传递与流动构成了"云传播",它作为一种新型的信息传播模式正悄然改变着艺术传播环境。
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目的 探讨职业认同感、共情能力对儿科护士临床沟通能力的影响。方法 2021年7月—8月，采用便利抽样法，选取河南省某三级甲等儿童医院798名儿科护士作为研究对象。应用护士临床沟通能力量表、Jefferson共情量表、护士职业认同感量表进行问卷调查。结果 儿科护士临床沟通能力、职业认同感、共情能力得分分别为（97.43±10.92）分、（117.63±20.89）分、（125.00±12.23）分；
随着新课改在全国范围内的开展，如何转变教学模式从注重学生的知识获取转向注重学生在学习过程中的收获及感想，如何在教学中渗透学科素养、培养学生终身学习的学科能力成了当下火爆的课题。本文以《硫及其化合物》教学为例，从单元教学内容、单元教学目标、单元评价目标、单元教学过程等方面进行了相关设计及实践。
物理实验是对生活中自然现象的探索与总结,一方面能够培养学生对生活现象的好奇心;另一方面可以激发学生对物理学习的兴趣,既丰富了学习生活,也探索了自然世界的奥秘.平面镜成像实验是初中物理学习的第一个实验,在考查平面镜成像中像与物关系的同时,更是考查了学生的实验动手能力,要求学生对实验装置、实验步骤、实验原理,以及实验结论有深刻且全面的认识.本文详细讲解平面镜成像实验的过程与细节,对成像的特点和实验的考
本文介绍学习进阶、进阶式问题驱动等名词,同时以平面镜成像一节教学实践为例,阐述基于物理核心素养的“进阶式问题驱动”教学,并从物理核心素养的四个要素来阐述促进学生物理核心素养发展的实践探索和思考.
平面镜成像是初中科学光学部分的经典实验，对学生理解平面镜成像规律并运用此规律解释生活中的现象起着关键作用，该实验的教学与改进也是一线科学老师研究和思考的热点问题。笔者借鉴有关平面镜成像实验改进的研究成果，设计并制作了一套平面镜成像演示仪。该演示仪方便师生开展探究性实验，能够让学生在指向理解的教学中建构平面镜成像规律的知识，从而培养学生高阶思维能力。
＜正＞教材分析本节课讲的是人教版初中物理八年级上册第四章“光现象”第3节“平面镜成像”的内容，这节课对前一节课的内容进行了进一步的延伸，也为后面的学习内容做了铺垫，起着承上启下的作用。学情分析学生已经学习了光的知识，所以这节课课前设计了预习单，让学生复习前面的知识，然后对本节课“平面镜成像”的内容有基本的了解。
在注重学生全面发展的素质教育中，高中美术教学的理念和模式也应该做出相应的改变，要以体现学生主体地位、培养学生自主探究能力为指导方向，对学生的美术潜能进行深度挖掘与合理开发，让学生在主动参与教学活动的过程中锻炼自身的创新实践能力，从根本上提高学生的美术技能水平和综合素养。本文主要分析高中美术教学中培养学生自主探究能力的重要意义，并就有效培养的策略提出建议。
＜正＞庚子鼠年伊始,新型冠状病毒肺炎疫情肆虐全球。我国举国上下共同战"疫",涌现出诸多可歌可泣的感人故事。当人类面临灾难之时,音乐素未缺席,无论是沉痛悲壮、寄托哀思的乐章,还是平静温暖、抚慰人心的歌曲,抑或是激昂慷慨、激励向上的战斗号角,都会给人类带来希望、勇气和力量。在当下如此商业化、媒介化、碎片化之"意义空洞"的后现代现实与景观之中,
目的 分析暴力电子游戏与青少年攻击行为的关系，并检验人格在两者之前可能产生的调节效应。方法 2019年5月采用整群随机抽样方法收集上海市浦东新区和松江区各2所普通初中全年级1 886份有效问卷结果，问卷内容包括一般人口学信息、暴力游戏习惯使用问卷、攻击问卷（AQ）、中国大五人格问卷（简式版）。结果 层次回归分析法结果显示人格的5个维度对身体攻击和言语攻击差异均有统计学意义，人格在暴力电子游戏接触导