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以鄂州职业大学应用电子技术专业为例，探讨了该专业在示范建设中，建立健全集专业教学质量标准、质量监控、质量评价与反馈于一体的闭环质量保障体系的方式。并通过多年的实践，使得该专业的教学水平明显提升，人才培养质量不断提高。
高职院校“应电”专业教学质量保障体系的研究与实践
【摘 要】
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以鄂州职业大学应用电子技术专业为例，探讨了该专业在示范建设中，建立健全集专业教学质量标准、质量监控、质量评价与反馈于一体的闭环质量保障体系的方式。并通过多年的实践，使
【机 构】
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鄂州职业大学电子系
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年2期
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