【摘 要】
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目的:评价脑瘫儿童日常生活活动能力(ADL)分级在社区康复管理中的应用效果。方法:收治出院后在社区康复的脑瘫患儿86例,随机分为两组。对照组40例予以社区常规康复锻炼,观察
【机 构】
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四川省乐山市精神病医院物理治疗科,四川省川北医学院
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目的:评价脑瘫儿童日常生活活动能力(ADL)分级在社区康复管理中的应用效果。方法:收治出院后在社区康复的脑瘫患儿86例,随机分为两组。对照组40例予以社区常规康复锻炼,观察组46例则根据ADL分级提供针对性康复训练,比较分析不同康复训练方法的应用效果。结果:观察组治疗后的运动功能评分、智力评分以及综合能力评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对脑瘫儿童根据ADL分级,提供社区康复管理,可全面提高患儿的康复效果。
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