我还未识字前，常听收音机里的哥哥姐姐讲童话，开始对世界有了一个模糊的认识，识字后，则一天到晚捧着本童话。每一个童话的设定和世界观都有所不同，就像打开了世界的大门，每一扇大门后面还有不同的小门。闭上眼睛，我想着白天所看到的，试图进门去了解、理解这个世界，甚至去向往这样的世界。
　　那时的我，对一切都抱着好奇心和探索心，但也不明白很多东西。在童话里看到有人因为陷阱而受伤，我知道了：陷阱是不好的。我也会想：受伤是什么？受伤是会疼的。那时的我，开始知道了害怕，看到“红树林”三个字都会想象成可能存在虎豹蛇虫的大森林。看《白雪公主》，只觉得这个结局是最棒的；看《海的女儿》，觉得特别扼腕，我希望小人鱼有一个美好的结局。
　　渐渐长大之后，我接受的东西不再只是童话，对事物也有了自己的判断。我一度对童话的认知走向极端，觉得童话都是骗人的、扯淡的，世界也非童话里描述的那般光怪陆离；我还认为，童话在试图教导女孩子去服从，试图矮化女性。
　　那时年纪小，我只知道自己不喜欢那样的童话，但我无法找到确切的语言去反驳它们。不过，就在那时，我开始去思考一个问题：如果童话里的人性是这个样子的，那么，在童话之外，人究竟是什么样子的？
　　在长期的思考后，我得出了自己的结论：童话，其实在告诉我们另一些东西。比如，善良，善良的人会得到回报，邪恶的人最终得到的是惩罚；勇敢，一个人缺乏勇气就什么也做不成；希望，是一个人对未来、对世界的坚持；包容与温柔，则是一个人对他人、对世间万物的态度。
　　那以后，我在遇到事情时，常常会很开心地对自己说：“船到桥头自然直。”这也是童话告诉我的，无论发生什么，都有需要你去做和能做到的事情，还有不失本心坚持下去的理由。而我对身边的人和事更能带着温柔之心，去体贴，去包容。
　　后来，在大学里，我遇到了一个自称“畜生”的老师。他的工作不只是教书育人，还保护动物，也就是真正的畜生。因为这个，他做了很多事，还被央视采访过。
　　有一天，“畜生”笑着和我说：“要不要和我一起去深山老林找畜生？”
　　我莫名地看着他：“你不就是畜生吗！”
　　玩笑归玩笑，我加入了动物保护社，跟着“畜生”一起跑海岛、跑深山老林，去解救被困的乌龟、蟒蛇和猫头鹰。站在森林里，我很享受，这里就像是一个童话的世界，你能见到各种各样的生命，有残酷也有美好，我很高兴能置身其中，给予这些生命一份关怀与温柔。在生命的初始，我们都是一样的，随着生命的延伸，我们与它们变得不一样，但我们应该像对待初始的自己那般温柔待他们。
　　现在，我在业余时间里教孩子们画画，用笔和颜料向他們展现一个个童话的世界，孩子们最喜欢画的是动物。当然，画画的同时，我也忘不了问他们：“你们在这个世界里看到什么啦？”