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针对医学高等专科学校“3＋2”分段制临床专业学生特点，围绕人体解剖学教学方法、教学内容安排和课程考核方式等展开探讨，以期进一步提高人体解剖学教学质量，促进“3＋2”临床专业实用型人才的培养。
医学高等专科学校“3+2”临床专业解剖学教学探讨
【摘 要】
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针对医学高等专科学校“3＋2”分段制临床专业学生特点，围绕人体解剖学教学方法、教学内容安排和课程考核方式等展开探讨，以期进一步提高人体解剖学教学质量，促进“3＋2”临床专业实
【机 构】
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漯河医学高等专科学校解剖学教研室
【出 处】
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中国继续医学教育
【发表日期】
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2014年8期
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