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“人文教育”，是一种以个性发展需要为标准的教育价值观，体现了教师的人文关怀和学生的协调发展，其核心内涵是尊重人的天性。在学前教育阶段，我们主张渗透人文教育，促进幼儿身心全面发展。以理解关爱为主旨、以游戏活动为载体、以回归自然为源泉，实现幼儿人文素养和人文精神的全面提升。
幼儿人文教育策略初探
【摘 要】
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“人文教育”，是一种以个性发展需要为标准的教育价值观，体现了教师的人文关怀和学生的协调发展，其核心内涵是尊重人的天性。在学前教育阶段，我们主张渗透人文教育，促进幼儿身心全
【机 构】
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重庆市潼南江北幼儿园,重庆,402660
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2013年17期
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