【摘 要】
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认知是期刊策划者头脑最直接作用于感觉器官的事物的整体反映,是期刊策划者对感觉信息的组织和解释的过程。学习是通过知识经验的获得,使期刊策划者行为的潜在趋势产生较为持
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认知是期刊策划者头脑最直接作用于感觉器官的事物的整体反映,是期刊策划者对感觉信息的组织和解释的过程。学习是通过知识经验的获得,使期刊策划者行为的潜在趋势产生较为持久的变化。两者的作用可以反映出期刊策划者对所接触和感知事物的理解程度,通过对期刊策划者的认知和学习进行研究,可以更有效地了解策划过程中认知和学习的规律,从而提高策划工作的效率。
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