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《职业高中（三年制）语文教学大纲（试行）》在指出“语文是最重要的交际工具”这一语文的本质属性外，同时特意指出语文“也是最重要的文化载体”这一特殊属性，赋予语文教学进行人文素质教育的任务。如果说掌握“交际工具”是解决职业高中生就业“近忧”的话，那么，培养“人文素养”无疑就是解决人文素质的“远虑”了。笔者认为，职高语文教学必须两者兼顾，近忧与远虑并重。