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高校实施班导师制是面对创新型人才培养新课题的有效实践,班导师在对高校学生学业辅导、专业技能培养、成长成才引导中发挥着重大的作用,尤其在"导学、助学、督学"过程中具有明显的优势。本文结合目前高校班导师制存在的一些问题,探索了健全班导师制度较为有效的措施,提出了完善班导师育人机制的几点工作思路。
高校创新型人才培养中班导师育人机制的探讨
【摘 要】
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高校实施班导师制是面对创新型人才培养新课题的有效实践,班导师在对高校学生学业辅导、专业技能培养、成长成才引导中发挥着重大的作用,尤其在"导学、助学、督学"过程中具有
【机 构】
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重庆邮电大学生物信息学院;
【出 处】
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南昌教育学院学报
【发表日期】
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2012年03期
【基金项目】
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2010年重庆邮电大学教育教学改革项目“班导师制在创新人才培养中的工作机制创新研究与实践”课题编号XJG1022;重庆市教育委员会2011年人文社会科学研究项目“班导师制在创新人才培养中的长效机制构建与实践”项目编号11SKF06
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