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英语课本剧创编是英语教学中常见的课堂组织形式之一,但是由于种种原因,一直没有被重视。随着驱动力3.0时代的到来,学生积极主动参与课本剧创编,并从中感受学习的乐趣,激发其学习创作的动力,成了关注的重点。在此视角下,笔者以i Pad技术作为辅助工具,使课本剧创编逐步走向了新的维度。
目的最大化:基于iPad技术的英语课本剧创编新向度——基于驱动力3.0理论的视角
【摘 要】
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英语课本剧创编是英语教学中常见的课堂组织形式之一,但是由于种种原因,一直没有被重视。随着驱动力3.0时代的到来,学生积极主动参与课本剧创编,并从中感受学习的乐趣,激发其
【机 构】
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江苏省无锡市安镇实验小学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2018年08期
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