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文章介绍了开放模式在生物统计学的教学实践。设立具体学习目标,以任务为驱动,训练学生主动参与教学活动,提升学生的创新能力。通过多阶段多任务教学,结合网络技术,可有效调动学生协作与创新研究意识,效果良好。
开放式课堂教学模式在生物统计学教学中的实践
【摘 要】
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文章介绍了开放模式在生物统计学的教学实践。设立具体学习目标,以任务为驱动,训练学生主动参与教学活动,提升学生的创新能力。通过多阶段多任务教学,结合网络技术,可有效调
【机 构】
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中山大学生命科学学院,中山大学教务处,中山大学网络与教育技术中心
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2007年4期
【基金项目】
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中山大学教学改革资助项目.
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