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新课程理念下,考查一个学生更多的是素养要求和综合评价,学分制就能很好地满足这一要求.学分制的引入,可以从各个角度来量化考核学生,更加科学地反映过程性评价,为学生的升学提供比较科学的依据,有利于培养新时代堪当祖国复兴大任的新青年.
高中数学教学中融入“学分制”管理模式
【摘 要】
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新课程理念下,考查一个学生更多的是素养要求和综合评价,学分制就能很好地满足这一要求.学分制的引入,可以从各个角度来量化考核学生,更加科学地反映过程性评价,为学生的升学
【机 构】
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江苏省南京市人民中学
【出 处】
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科普童话·新课堂（中）
【发表日期】
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2021年7期
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