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素质教育是当今教育改革的主题，动手实践自主探索与合作交流是学习英语的重要方式。如何创设新课堂教学模式，培养小学生自主学习英语的能力，让学生做学习英语的真正主人呢？ 一、课堂教学要增强“放”的意识，让学生自主发现知识 课堂教学中，教师能不能“放”，怎样“放”不仅是一个教学观念的问题，而且是一个教学艺术的问题。“放”具有很强的独立性。教师在关键处“放”，让学生自主发现，学生的思维就能处于亢奋状态，并积极投入到学习活动中去。如我在教小学第五册Unit Three“who is taller”的比较句型中，并