初中地理“以图导学”教学方法应用探究

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地理是一门具有极强综合性的学科,初中地理学科既有社会科学的特点,也有自然科学的特点,所以教学中务必要能够清晰地展现出学科特点.以图导学就是一种很好的教学方式,地理图像是教学中的一个重要内容,若能充分利用图像,就可以为教学增添助力,让图像弥补文字的局限性,更好地帮助学生理解知识点,提高教学效率.本文就此展开探讨,首先分析了以图导学这种教学模式在地理学科中的重要价值,其次重点研究如何将此种模式更好地应用于课堂教学中,从读图、析图、作图三个方面展开探讨,让这一教学方式贯穿课堂始末,更好地发挥作用.
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