浅谈高中化学“以提升学生能力发展为本”的课堂教学设计策略

来源 :科学中国人 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Oom
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的基础教育课程。我们尊重学生的主体性,在保证现有基础的前提下为学生提供了多样的、可供选择的课程学习方式和模块。教学设计过程中着眼于帮助学生主动构建自身发展所需的化学基础知识和基本技能,帮助学生了解化学学科的特点,加深对物质世界的认识。增加了学生体验科学探究的过程,掌握科学研究的基本方法,加深对科学本质的认识,增强了创新精神和实践能 The general high school chemistry course is a basic education course linked with “chemistry” or “science” in the nine-year compulsory education period. We respect the student’s subjectivity and provide our students with a variety of alternative ways and modules for studying the course under the premise of ensuring the existing foundation. The teaching design process aims to help students take the initiative to build their own basic chemical knowledge and basic skills needed for development to help students understand the characteristics of chemistry and deepen their understanding of the material world. Increase the students experience the process of scientific inquiry, master the basic methods of scientific research, deepen the understanding of the nature of science, enhance the spirit of innovation and practice
其他文献
一、调查结果1.进入高中以来,你快乐吗?如果不快乐,是什么原因呢?你烦恼吗?因为什么事情呢?快乐:28.3%;比较快乐:20.0%;有时快乐、有时不快乐:13.3%;不快乐:36.6%;未回答:1.7
针对成人高校经济数学教学中存在的问题,结合成人学员的特点,从教学内容、教学方法、数学思想方法、数学实验、考核形式等几个方面总结了经济数学教学改革的若干措施,给出典
教改的一项重要内容,是对学生作业方面的改革。作为一名小学生家长,一开始我对教改所带来的改变完全无法适应。渐渐地我发现,为了适应这种改变,家长必须调整心态与管理孩子的方式,并最大程度地与孩子互动——  顺应民心,“教改”和“减负”的春风拂过校园。但对我这个小学生家长来说,最开始的感觉并非如沐春风。  从前,我的精力放在给孩子订正作业、帮他死记硬背上。教改后,作业的形式来了个巨大变化:死记硬背的东西少
篮球在高中的体育教学中,可以很好的释放学生的学习压力,因此,教师要重视对学生的体育锻炼,对篮球的训练。其实,只要学生放下压力去感受篮球,是能够得到很大的乐趣的,篮球本
所谓特殊儿童,即有器官缺陷(盲、聋、肢残)和智能障碍(唐氏症候群、自闭症、智力低下)的儿童。对特殊儿童,父母不能抱着一种补偿的心态。不要只看到孩子的缺陷,还要看到其潜
李开复,计算机学博士,毕业于卡内基梅隆大学,曾在苹果、SGI、微软和Google等多家IT公司担当要职。2009年9月,从谷歌离职后他创办了创新工场,任董事长兼首席执行官。李开复兄
学前教育的目的任务,是给学龄前儿童进行初步的德智体全面发展的教育,使幼儿建康活泼,愉快地成长,为入小学打下良好的基础;同时减轻家长对幼儿的负担,使家长能安心工作和生
龙岩市老年大学在办学场所紧缺的情况下,不等不靠,积极采取举措,扬长避短,打造特色,想方设法扩大办学规模,学校越办越红火。目前,共开设60门课程、78个教学班,注册学员2800多
提到错误,绝大多数的教师都会认为这是教学中最难处理的问题,而鲜有教师会想到充分的利用这些错误。本文介绍了初中英语口语训练中对象对学生错误的纠错和接纳,旨在让学生在
日常生活中的种种烦恼,看似五花八门,根源往往是个非常基本的问题,就是,你如何看待自己?如何看待别人?如何看待世界?最简单的东西常常是最难的东西。这个游戏就是针对你是如