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针对学生在课堂上对数学信息的敏感性差,思维转换慢,理解问题时常发生困难和错误.笔者认为阅读作为一种学习的技能,必须把培养学生的“阅读素养”放在重要的位置.
论让数学阅读走进课堂
【摘 要】
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针对学生在课堂上对数学信息的敏感性差,思维转换慢,理解问题时常发生困难和错误.笔者认为阅读作为一种学习的技能,必须把培养学生的“阅读素养”放在重要的位置.
【机 构】
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包钢第二十小学,内蒙古包头,014010
【出 处】
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西部大开发（中旬刊）
【发表日期】
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2011年4期
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