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每个孩子都是一个独特的个体,都有属于自己的思想。家长要善于抓住孩子的'所想'这一口语交际训练点,运用'创设情境法''发现引导法''活动渗透法''情绪发泄法''异想天开法',引导孩子进行口语交际,以提高孩子的口语能力。
说“所想”法——家庭教育中口语交际训练“法”之探寻(四)
【摘 要】
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每个孩子都是一个独特的个体,都有属于自己的思想。家长要善于抓住孩子的'所想'这一口语交际训练点,运用'创设情境法''发现引导法''活动渗透法&
【机 构】
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浙江省临海市大洋小学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年24期
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