【摘 要】
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众所周知,良好的学习习惯是学生们学好数学的前提,可以让学生们的学习活动变得更加有效率。在农村地区,由于师资力量与教学设施水平有限,导致小学数学教学的质量很难提升,许
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众所周知,良好的学习习惯是学生们学好数学的前提,可以让学生们的学习活动变得更加有效率。在农村地区,由于师资力量与教学设施水平有限,导致小学数学教学的质量很难提升,许多农村小学数学教师不注重培养学生们良好的学习习惯,致使学生们的学习效率很差。因此,广大农村地区小学数学教师一定要不断提升自身的教学水平,努力促使学生们养成良好的数学学习习惯,以此来提高农村地区小学数学教育的总体水平。本文重点分析农村地区小学生良好数学学习习惯的养成策略,希望能为相关人士提供有益参考。
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