【摘 要】
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针对问题的教学研究一直备受研究者的关注。在简要阐述之后,本文作者首先提出梳理这些与问题相关教学理论的必要性,并在对各类教学设计模式的问题性比较、对提问教学与PBL进
【机 构】
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华东师范大学教育信息技术系,华东师范大学教育信息网络中心
【基金项目】
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全国教育科学“十五”规划重点课题“教育信息化理论与实践模式”(课题编号:AYA010035)理论成果之一。
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针对问题的教学研究一直备受研究者的关注。在简要阐述之后,本文作者首先提出梳理这些与问题相关教学理论的必要性,并在对各类教学设计模式的问题性比较、对提问教学与PBL进行分析的基础之上,进一步分析了近十年来问题化教学相关理论的研究新动向。接着,文章对各类理论的结构特点与异同优劣进行了研究论述。最后,作者简要提出构建一种新型问题化教学PRL的重要性,并作出研究展望。
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