目的 实施家属同步康复教育对老年2型糖尿病伴发抑郁患者的影响.方法 选取老年2型糖尿病伴发抑郁患者80例,按随机数字表法分为观察组和对照组,每组各40例.2组患者均给予糖尿病内科药物治疗及康复健康教育,观察组在此基础上对其家属实施同步康复教育.分别于干预前、干预6个月后采用口立7600自动生化分析仪、Zung自评抑郁量表(SDS)及糖尿病患者特异性生活质量量表(DSQL)对患者的血糖水平、抑郁程度及生活质量进行评定.结果 干预6个月后,观察组血糖指标[包括空腹血糖(FPG)、餐后2小时血糖(PBG)、糖化血红蛋白(HbAlc)]分别为(6 24±1.10) mmol/L、(8.10±1.02) mmol/L、(6.09±0.90)％,对照组FPG、PBG及HbAlc水平分别为(7.53±1.13) mmol/L、(8.90±1.19) mmol/L、(7.43±1.01)％,观察组及对照组与干预前比较,差异有统计学意义(P＜0.05)),且观察组下降程度较对照组明显,差异有统计学意义(P＜0 05)；6个月后,观察组及对照组SDS评分分别为(42.15 ±11.79)分和(51.69±9.98)分,较干预前均下降,差异有统计学意义(P＜0.05),观察组SDS抑郁评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05)；6个月后,观察组生活质量评分(心理纬度、身体纬度、社会纬度、治疗纬度)分别为(1.90±0.34)分、(1.85±0.35)分、(1.56 ±0.53)分、(1.75±0.47)分,较干预前明显提高,差异有统计学意义(P＜0.05),对照组心理纬度、身体纬度、社会纬度、治疗纬度评分分别为(2.44 ±0.38)分、(1.95±0.46)分、(2.16±0.56)分、(1.94±0.58)分,仅心理纬度评分和社会纬度评分较干预前下降,差异有统计学意义(P＜0.05),观察组生活质量较对照组显著改善,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对老年2型糖尿病伴发抑郁患者的家属实施同步康复教育,可使患者更好地配合治疗,有利于控制血糖水平、改善抑郁情绪并提高生活质量。
实施家属同步康复教育对老年2型糖尿病伴发抑郁患者的影响
【摘 要】
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目的 实施家属同步康复教育对老年2型糖尿病伴发抑郁患者的影响.方法 选取老年2型糖尿病伴发抑郁患者80例,按随机数字表法分为观察组和对照组,每组各40例.2组患者均给予糖尿病内科药物治疗及康复健康教育,观察组在此基础上对其家属实施同步康复教育.分别于干预前、干预6个月后采用口立7600自动生化分析仪、Zung自评抑郁量表(SDS)及糖尿病患者特异性生活质量量表(DSQL)对患者的血糖水平、抑郁程度
【机 构】
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310024杭州,浙江省人民医院护理部,310024杭州,浙江省人民医院九区,310024杭州,浙江省人民医院九区
【出 处】
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中华物理医学与康复杂志
【发表日期】
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2013年35期
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