【摘 要】
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结构化教学理论认为,结构可以简称为“要素”加“联系”,结构化教学就是被结构化意识所支配的教学,包括知识、方法、教学流程与教学理念的“结构化”.经过长期的教学实践及思
【机 构】
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宁夏回族自治区银川三沙源上游学校 750101
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结构化教学理论认为,结构可以简称为“要素”加“联系”,结构化教学就是被结构化意识所支配的教学,包括知识、方法、教学流程与教学理念的“结构化”.经过长期的教学实践及思考,我们认为,语文学科的结构化教学应该从文本的结构化入手,而“课眼”就是对文本进行结构化解读时必须要抓住的要素.下面笔者以名篇《赤壁赋》教学为例,谈谈如何透过“课眼”理清文本的结构.
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