【摘 要】
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教师不仅仅是教育教学实践中的“授业者”,我们需要引领学生完成更为丰富的教育目标。而当前我们实现这些教育目标的工具,也越来越丰富。在笔者看来,就当前而言,我们需要学生
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教师不仅仅是教育教学实践中的“授业者”,我们需要引领学生完成更为丰富的教育目标。而当前我们实现这些教育目标的工具,也越来越丰富。在笔者看来,就当前而言,我们需要学生成为拥有大情怀的学习者,我们需要学生拥有交流能力,能够驾驭语言,生成积极的思想。这些目标的实现,都需要我们在课堂中展现语文学科的魅力,都需要学生在课堂中生成学习需求,在课后能够独立完成学习任务。如何实现这些目标呢?如何解决这些问题呢?笔者认为多媒体技术在其中可以发挥出极大的价值。
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