【摘 要】
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近读《文学自由谈》九七年第五期上刘心武写的《重读〈钢铁是怎样炼成的〉》(以下简称《重读》)一文后,感到有话要说。心武先生在《重读》对《钢铁是怎样炼成的》先是赞扬一番,然
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近读《文学自由谈》九七年第五期上刘心武写的《重读〈钢铁是怎样炼成的〉》(以下简称《重读》)一文后,感到有话要说。心武先生在《重读》对《钢铁是怎样炼成的》先是赞扬一番,然后又大兴讨伐,发出种种非难。诚然,任何优秀的作品都有不足之处,对其进行科学的评论是...
Having read the article on “Freedom of Literature,” on the fifth issue of 1997, Liu Xinwu wrote “How to Make Iron and Steel” (hereinafter referred to as “Re-reading”). In the “reread” on “how the steel is made of” first praised about something, and then Daxing crusade, issued a variety of non-difficult. Admittedly, any good work has its own shortcomings, and its scientific commentary is ...
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应用放射免疫法测定了脑出血患者急性期和恢复期血浆和脑脊液中生长抑素的含量.结果发现,各组脑出血患者脑脊液中的生长抑素含量均显著高于相应的血浆中生长抑素含量;脑出血急性
远距离的电化教学,具有超越时空、开放等优越性,是进行成人教育的重要手段,但也存在着明显的不足。老师上课既要备教材,又要备学生,但广播电视的授课人由于种种原因不能充分
何谓生成?生成就是创生、建构或生长.《现代汉语规范词典》把生成解释为产生、形成.产生就是出现,是从已有的事物中生长出新事物新现象;形成就是经过发展变化而成为.可以说,学习过程就是不断生成的过程——生成新的知识,新的见解,新的能力.而这个生成,有学习者的自我生成,比如,自学所得,思考所得,也有学习者在教师帮助下的生成.目前,谈得比较多的是教师对生成性资源的利用问题,而如何帮助学生生成却谈得不多——本
走进于永正的课堂,领略着一股悠然从容的姿态。在于老师举手投足的淡定从容中,文字的把玩,俨然成了艺术的享受:慢炒细焙,涩味渐淡,醇香渐浓,如舌尖之茗,余香缭绕,回味无穷。
几位青年男女围坐在一张长桌旁,正在开“最高家务会议”。看来会议还开得挺紧张。此刻,正在侃侃发言的是安丽丝大夫。“我坚决反对胰头癌方案!”丽丝大夫厉声道。为了加重语
也算怀旧吧,我想起我读的第一本毛泽东著作,是《论联合政府》,那是在1946年初,旧政协在重庆召开,一时好像有成立联合政府的一线希望。刚刚结束八年抗战,中国人多么盼望能够
我们解题时数形结合法以其简洁直观备受青睐,特别是在应对客观题时更是如此.但有时由于对函数的性质理解和掌握的不够深透,容易得出错误的结论,华罗庚先生曾经说过“数缺形时少直观,形少数时难入微;数形结合百般好,隔离分家万事休.”现就下面的题目为例,通过数与形的分析,对这两类函数的交点个数问题作较为深入的探究. 题1 (文[1]第21页第7题)已知0
用复方丹参及早期康复治疗急性脑出血71例,并与常规止血、降颅内压治疗的71例进行对照观察,结果治疗组总有效率为92.90%,对照组为76.90%,两组比较有显著性差异(2=7.32,P<0.01),疗效以治疗组为优。认为复方丹参具有
英国留学见闻与随想张训谋我是1996年9月底飞抵英国伦敦的。还未及卸去10个多小时飞行的劳顿,我就又踏上了前往目的地的旅程。从伦敦乘坐快速列车,经过两个半小时抵达英国中部城市利兹
明代开封地位重要,城市性质特殊,周王府的修造又给这座城市留下鲜明的时代特征。利用文献和考古资料相结合的方法,本文复原了开封周藩世系、周王府的建筑布局,认为周王府深刻