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根据风景园林硕士应用型、复合型专业人才培养的特点,推行导师团队联合培养,有利于培养研究生的创新能力,提高研究生培养质量。依据风景园林硕士人才知识结构的要求制定培养方案,由跨学院多学科的教师组成导师团队,通过健全管理制度、定期举行学术交流等措施保障该培养模式的健康发展。
导师团队联合培养风景园林硕士模式的探讨
【摘 要】
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根据风景园林硕士应用型、复合型专业人才培养的特点,推行导师团队联合培养,有利于培养研究生的创新能力,提高研究生培养质量。依据风景园林硕士人才知识结构的要求制定培养
【机 构】
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南京林业大学
【出 处】
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中国农业教育
【发表日期】
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2012年3期
【基金项目】
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江苏省2011年度研究生教育教学改革研究与实践课题“多学科导师团队联合培养风景园林硕士的探索与实践”（JGKT11_052）
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