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针对传统的“满堂灌”、“填鸭式”教学方法及教学模式存在的教学不足，确立自主探究、合作的体育教学模式，通过在我院体育专业课教学中进行实验、修正，逐步完成自主、合作、探究的体育教学模式的构建，达到使学生主动性学习能力增强，探究、创新、创造性思维加强，团队合作精神提升的目标。
自主探究、合作教学模式在体育专业课教学的改革探讨
【摘 要】
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针对传统的“满堂灌”、“填鸭式”教学方法及教学模式存在的教学不足，确立自主探究、合作的体育教学模式，通过在我院体育专业课教学中进行实验、修正，逐步完成自主、合作、探究
【机 构】
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西藏民族学院体育学院
【出 处】
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西藏教育
【发表日期】
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2013年9期
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