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期刊论文
浅谈生物教学中的“异”
浅谈生物教学中的“异”
来源 :当代教育科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiaojiao82
【摘 要】
:
<正> 为了实现在不加重学生学习负担的情况下,提高教学质量这一目的,在课堂教学中必须充分发挥教师的指导作用和学生的主体作用。而在课堂教学中要真正体现学生的主体地位,离
【作 者】
:
孟祥立
【机 构】
:
章丘市二职专
【出 处】
:
当代教育科学
【发表日期】
:
2003年1期
【关键词】
:
生物教学
主体地位
教学质量
中学
教学目标
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<正> 为了实现在不加重学生学习负担的情况下,提高教学质量这一目的,在课堂教学中必须充分发挥教师的指导作用和学生的主体作用。而在课堂教学中要真正体现学生的主体地位,离不开教师的科学引导。那么,教师在课堂教学中怎样“导”?“导”什么?笔者根据几年来的教学实践加以浅谈。
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