【摘 要】
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目的探讨学龄期患儿诊疗性疼痛强度与个性特征的关系。方法随机抽取70例7—13岁非危重症患儿，于入院第1—5d在每天静脉穿刺过程中对患儿进行诊疗性疼痛的评估；在住院第1d与第5d
【机 构】
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南方医科大学附属何贤纪念医院,汕头大学医学院附属粤北人民医院
【基金项目】
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广东省韶关市重点科技计划资助项目,项目编号为韶科卫2004-25,广东省韶关市卫生科研计划项目,项目编号为Y04031.
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目的探讨学龄期患儿诊疗性疼痛强度与个性特征的关系。方法随机抽取70例7—13岁非危重症患儿，于入院第1—5d在每天静脉穿刺过程中对患儿进行诊疗性疼痛的评估；在住院第1d与第5d分别对3种不同个性（外向型、中间型、内向型）患儿，情绪稳定型及不稳定型患儿的疼痛强度进行比较。结果在住院第1—5d息儿诊疗性疼痛强度比较，差异具有统计学意义（P〈0．05）；中间型及内向型患儿、情绪稳定型及不稳定型患儿，在住院第1d与第5d疼痛强度的比较，差异具有统计学意义（均P〈0．05）。结论不同个性特征患儿，疼痛强度感受各不相
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