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有效教学情境的创设可以为学生构建自主实践和探究的良好环境,将一些难以用语言表达的教学内容或抽象图像形象地呈现出来,具有积极实践意义。本文就情境参与教学的要求、策略及应用启示作浅析说明,借以丰富课堂教学手段。
高中生物学教学中情境参与的应用及启示
【摘 要】
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有效教学情境的创设可以为学生构建自主实践和探究的良好环境,将一些难以用语言表达的教学内容或抽象图像形象地呈现出来,具有积极实践意义。本文就情境参与教学的要求、策略
【机 构】
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浙江省平湖市当湖高级中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2016年01期
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