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自2006年以来，北京大学医学部解剖学教研室尝试着将木匠教学法应用于骨学解剖教学中，使枯燥乏味、词汇繁多的解剖教学变得更具体、生动和形象，收到了良好的教学效果。木匠教学法最重要的思想渊源应归功于杜威（John Dewey）的实用主义教育思想口一。他倡导“尊重学生的兴趣与爱好”、“从实践中学”等思想，其核心是注重知识来源于生活，让学生在实践中获取知识，锻炼学生自我发现问题和解决问题的能力，提升他们的想象力和创造性。