念春

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校长,是国家教育行政部门或其他办学机构管理部门任命的学校行政负责人,总理全校的校务,作为一个小社会的主心骨,校长首先应明确有自己的使命和责任一育才造势,传承文化。  所以一提到好校长,我们立即会想到前苏联教育家苏霍姆林斯基。想到陶行知。他们毕生致力于平民教育,乡村教育,立足于教育好每一个学生,办好每一所学校,是教育界的楷模。  那么,什么样的校长是教师心目中的好校长呢?教师们喜欢什么样的校长呢? 
人类的时间概念是多样而不定的。海德格尔区分了传统的、流俗的时间概念和此在的时间概念,本真的时间和非本真的时间,具体考察、反思了哲学史上的各种时间观。对于海德格尔来
新课程对传统高中数学教学提出了严峻的挑战,我们必须用新的教育理念审视传统的课堂教学。学习是一种个性化行为。作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。然而长期以来,我们的课堂忽视了学生个性的发展,过多地强调知识的记忆、模仿,压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性,缺乏生命活力。那么
炎夏的一天中午,浙江开化县农信联社中村分社来了一对中年夫妻,急急地对柜员说:“今天我女儿来换钱时说那张50元是假币,你们没收后把她名字登上了电脑,麻烦你帮忙改成我们的
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