【摘 要】
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晚自习已上课五分钟了,一个学生才端着一杯水慢腾腾地走来。我在教室门口喊住了他,而他竟振振有词地说:“端水来晚了,去年的班主任从来就没过问过。”我没有生气,没有大发雷霆,也没
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晚自习已上课五分钟了,一个学生才端着一杯水慢腾腾地走来。我在教室门口喊住了他,而他竟振振有词地说:“端水来晚了,去年的班主任从来就没过问过。”我没有生气,没有大发雷霆,也没有向他重述班规班纪。总之,没有实行一般常见的严明纪律的做法,而是朝他微微一笑,说:
Evening classes have been five minutes class, a student carrying a glass of water slowly come. I shouted at the door of his classroom, and he actually said with some exclaims: “The water is late, last year’s class teacher has never asked before.” I was not angry, not furious, did not repeat to him Banji Banji . In short, instead of practicing common and strict disciplinary practices, he smiled at him and said:
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