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高效对话,与文本多重共振
高效对话,与文本多重共振
来源 :作文成功之路:教育教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zwb1102
【摘 要】
:
小学语文阅读是一种多元对话的教学艺术,新一轮的课程改革呼唤语文课堂的有效对话。对话教学不可或缺的媒介是文本,给予小学生心灵震撼与情感熏陶的也是文本。在教学实践中落实
【作 者】
:
田慧
【机 构】
:
江苏省淮安市西顺河小学
【出 处】
:
作文成功之路:教育教学研究
【发表日期】
:
2017年4期
【关键词】
:
多元对话
文本
共振
教学艺术
语文阅读
有效对话
语文课堂
课程改革
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小学语文阅读是一种多元对话的教学艺术,新一轮的课程改革呼唤语文课堂的有效对话。对话教学不可或缺的媒介是文本,给予小学生心灵震撼与情感熏陶的也是文本。在教学实践中落实这一理念,坚持不懈锤炼师生对话,生生对话以及生本对话艺术的语文教师比比皆是。
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