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随着互联网技术及学习资源的发展和完善,互联网环境学习逐步发展为工科数学课外学习的方式和课堂的重要补充,通过线上线下的交互组织分离式的学习方式,培养学生在新技术下的学习兴趣,达到提高工科数学授课和数学能力的目的。
工科数学课外学习方式与组织的探索与实践
【摘 要】
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随着互联网技术及学习资源的发展和完善,互联网环境学习逐步发展为工科数学课外学习的方式和课堂的重要补充,通过线上线下的交互组织分离式的学习方式,培养学生在新技术下的
【机 构】
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桂林电子科技大学数学与计算科学学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年16期
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