【摘 要】
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目的探讨健康教育联合有氧运动对青少年抑郁症的干预效果,为改善青少年抑郁症状提供参考。方法采用方便抽样法,抽取武汉市精神卫生中心接诊的84例青少年抑郁症患者,根据患者就诊先后顺序分为两组（各42例）,对照组进行常规的健康宣教,实验组增加情绪智力团体健康教育,并配合中等强度有氧运动。对比两组患者干预前后的抑郁状态、情绪智力水平及5-羟色胺（serotomin,5-HT）、皮质醇、去甲肾上腺素（nore
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目的探讨健康教育联合有氧运动对青少年抑郁症的干预效果,为改善青少年抑郁症状提供参考。方法采用方便抽样法,抽取武汉市精神卫生中心接诊的84例青少年抑郁症患者,根据患者就诊先后顺序分为两组（各42例）,对照组进行常规的健康宣教,实验组增加情绪智力团体健康教育,并配合中等强度有氧运动。对比两组患者干预前后的抑郁状态、情绪智力水平及5-羟色胺（serotomin,5-HT）、皮质醇、去甲肾上腺素（norepinephrine,NE）水平。结果干预前,两组的汉密尔顿抑郁量表（Hamilton Depression Scale,HAMD）、社会功能缺陷筛选量表（Social Disability Screening Schedule,SDSS）评分比较,差异均无统计学意义（t值分别为0.62,1.02,P值均＞0.05）。与干预前相比,实验组干预后的HAMD、SDSS评分明显降低（t值分别为9.62,10.05,P值均＜0.05）,且实验组干预后的HAMD、SDSS评分均低于对照组（t值分别为-6.95,-7.32,P值均＜0.05）。实验组干预后的情绪知觉、自我情绪管理、他人管理评分及总分均较干预前明显升高（t值分别为6.54,7.21,5.33,6.60,P值均＜0.05）。实验组干预后的情绪知觉、自我情绪管理、他人管理评分及总分均高于对照组（P值均＜0.05）。与干预前相比,实验组干预后的血浆5-HT、NE水平均明显升高,皮质醇水平降低（t值分别为4.62,5.36,-16.54,P值均＜0.05）,并且实验组干预后的5-HT、NE水平均高于对照组,皮质醇水平低于对照组（t值分别为15. 25,8.74,-26.54,P值均＜0.05）。结论对青少年抑郁症患者实施情绪智力团体健康教育,并配合有氧运动,能够有效降低5-HT水平,提高皮质醇水平,提升患者的情绪智力,缓解其抑郁情绪。
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