【摘 要】
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伴随着素质教育的深化与推行,教育机构越来越重视高中生素养的培养。班级是教师传授知识、对学生进行德育培养的主要场所,也是学校管理的基本单位,落实好班级管理工作对学生
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伴随着素质教育的深化与推行,教育机构越来越重视高中生素养的培养。班级是教师传授知识、对学生进行德育培养的主要场所,也是学校管理的基本单位,落实好班级管理工作对学生的培养具有重要意义。高中班主任作为班级管理的总舵手,必须结合当前教育理念和学生实际情况,科学的制定班级管理计划。本篇文章通过对高中班主任教学管理展开探讨,并提出合理化管理策略,期望对高中班主任教学管理起到借鉴意义。
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