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短学期教学活动具有集约性,学生主动性和主体性,灵活性和多样性特点,是人才培养体系的重要组成部分和实践育人的重要平台。对短学期教学活动的研究可以从设置原则、类型、教学方式、考核评价方式等方面展开,其管理机制可以分为运行管理、条件保障、教学质量监控等。
短学期教学活动的设置与管理
【摘 要】
：
短学期教学活动具有集约性,学生主动性和主体性,灵活性和多样性特点,是人才培养体系的重要组成部分和实践育人的重要平台。对短学期教学活动的研究可以从设置原则、类型、教
【机 构】
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广东商学院
【出 处】
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中国农业教育
【发表日期】
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2013年3期
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