加强高职院校礼仪教学中传统文化认知,提升礼仪课程内涵

来源 :活力 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yu964230
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国经济不断发展,国民生活水平不断提高,对学生教育问题的关注度也逐渐提高。中国传统文化源远流长,所以在高校的礼仪教学中应该渗入传统文化知识。本文就高职院校礼仪教学中传统文化的渗透进行了分析,旨在为我国的教育事业做出贡献。
其他文献
一切事物的发展都有其不以人的意志为转移的客观规律性,年轻干部的成长也不例外。只有把握事物发展的规律性,才能把握事物发展的主动权。只有把握年轻干部成长的规律性,才能促进
教育作为存在于整个社会生活中的一种现象,它与整个社会及社会其它现象(如社会政治、经济、科技、文化、人口以及地理环境等因素)是相互作用、相互影响、相互制约的。也正因
播控系统安全不是单纯的技术问题,在提高技术系统安全性和高可用性的同时,还必须做好安全管理工作。安全管理的目标是根据网络化给电视节目制作播出流程及运维方式带来的影响,建
辩证思维是指以变化发展的视角认识事物的思维方式,是唯物辩证法在思维中的运用,以联系、发展的观点为基本观点。
党的思想理论建设,在我们党的建设中历来具有极其重要的作用。在当前国际风云变幻的情况下,加强党的思想理论建设尤为重要。现在全世界都在关注这样一个问题:社会主义向何处
从2012年中秋、国庆双节期间,央视推出“百姓心声:幸福是什么?”海采调查,并引起轰动后,每隔一段时间,央视就会设置一个问题,并展开大范围、大容量的海采。“家风是什么?”、“老爸老
继此前提出2020年前原则上不再审批新建煤矿后,山西省再次明确,到2020年,原煤产量将控制在10亿t以内,80%的煤炭产量将集中到大型企业集团。日前,山西省就贯彻落实《能源发展战略行
人因风险预警是控制煤矿企业人因风险的前提和关键。选取我国河南省裴沟矿为研究对象,利用综合评估模型进行评估。结果表明,该煤矿企业的人因风险指数为25.81,其中在个人因素控制
一、整体性问题情境的含义以及创设的必然性问题情境指的是结合学习问题与实际进行探讨和学习,强调知识的学以致用性和现实反应性,即努力将政治教学当中抽象的知识点进行具体
省高教学会1991年学术年会分组交流第四组共12个院校,20位代表.小组就这次年会的两个专题进行了热烈的讨论.总结汇报如下:一、关于专科教育着重讨论了必要性和如何培养实用型