【摘 要】
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稳定的基础教育教师队伍是贵州省义务教育成功实施的主力军,而教师的工资待遇是强化队伍建设的直接保障。作为衡量教师工资的一个原则,绩效考核已经在中小学管理中发挥了重要
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稳定的基础教育教师队伍是贵州省义务教育成功实施的主力军,而教师的工资待遇是强化队伍建设的直接保障。作为衡量教师工资的一个原则,绩效考核已经在中小学管理中发挥了重要的作用。因此,为了保证考核的公平、公正开展,采用先进的信息技术手段开发面向全省基础教育教师的绩效考核系统已经迫在眉睫。本文科学地划分了不同角色的用例,建立了核心业务处理流程的模型,从而提炼出了系统的功能性需求和非功能性需求。
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