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[摘要]随着网络在学生中的广泛使用,整个大学生的思想政治教育工作出现了一些新问题,也给整个思想政治教育工作提出了新的挑战。高校在利用校园网对学生进行思想政治教育工作的时候,要注意通过提升校园教育管理机构对于校园网络教育功能的认识,开发适合学生的思想政治教育工作素材库,建立学校与学生家长的交流平台,建立师生学习互动平台和建立校园网的监督管理机制等途径,来提升整个校园在思想政治教育工作中的作用。
[关键词]校园网 大学生 思想政治 教育
[作者简介]陈石研(1979- ),男,海南儋州人,琼州学院人文社科学院,讲师,硕士,主要从事大学生思想政治教育方法论研究工作。(海南 三亚 572022)
[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2014)11-0060-02
大学生是祖国未来建设和发展有中国特色社会主义事业的关键和核心力量。目前我国在校大学生大多出生于20世纪90年代,其中独生子女占据很大的比重,这就使得这部分学生在整个人生观和思想上存在一些特有的问题,从而造成大学生思想政治教育工作中的特定问题。因此,高校要适应现在大学生的特点来开展思想政治教育工作。
一、我国高校校园网建设的优势与问题
(一)建立高校校园网的优势
校园网是学校在校园内使用的网络资源。校园网在使用费用上往往比直接连通互联网低廉,因此可以降低学生使用的费用。学生通过使用校园网可以增加彼此之间的交流,促进各自的信息交换。学生可以通过使用校园网获得更多的社会、行业、专业等方面的信息,使得自己能够获得较为全面的发展。学生通过使用校园网可以突破学习和生活上的时间和空间限制,可以让学习在任何时间和任何地点进行,提高学习的效率。学校也可以通过校园网加强对学生的管理,使得整个校园管理更加高效,学生也能迅速地获得相关教学方面信息。
(二)我国高校校园网建设中存在的问题
部分高校对于校园网建设非常重视,整个硬件配置比较好,但是可以使用的软件资源不多。校园网的建设只停留在宣传介绍的层面,没有开发相关的应用功能。相关的校园网系统使用功能设置不合理,网页设计不生动。校园网内各部门的信息各自为政,缺乏统一的数据互通互联。校园网的整个管理不到位,带宽资源配置不合理,使得校园网利用效率较低。
二、现代大学生思想教育工作现状
(一)政治信仰不明确,思想上需要引导
在校大学生明显存在追求物质的情况,学生在政治信仰上不是很明确,需要整个思想政治教育工作在这个方面进一步加强。学生在整个政治视野和角度上是比较开明的,对于很多国家政策都有比较客观的评价。学生愿意接受相关的思想政治教育,但落实到实际行动上的力度不够。
(二)学习目标相对明确,注重个人能力发展
学生在整个学习上有明确的目标,而且整个学习动力是比较足的。特别是一些理工类专业的学生,由于其专业的就业指向性比较明确,学生都能够按照相关要求进行学习。高年级的学生在专业课上的学习相对低年级的学生要更加刻苦。大部分学生除了关注专业上的学习外,还尽可能地注意个人全面知识和能力的学习。很多学生参加了相关专业的考证和考级,也注意多进行一些社会实践,以提高自己的个人能力。
(三)较为关注就业和个人能力
随着经济发展,我国整个就业形势也越来越严峻,大学生对于就业问题非常关注。很多学生一进入大学,就开始为将来毕业后的就业努力。很多同学利用业余时间去兼职,以获取社会工作经验。部分同学开始进行创业的尝试,以便将来为开创自己的事业打下基础。学生们对于就业有很高的热情,但由于缺乏必要指导和帮助,部分同学会走一些不必要的弯路,甚至会出现一些过激行为。
(四)心理健康存在一定问题,人际交往能力有待提高
现在的大学生,大部分心理的抗压能力不强,容易出现一些心理问题。部分同学对于未来就业和继续求学存在一些过分担忧的情况,容易出现一些消极情绪。部分同学由于是独生子女,在与其他人交往的时候,往往以自己的想法为基本出发点,很难与其他同学沟通,集体观念有待加强。部分同学在对待恋爱问题时,容易出现一些偏激行为,这些都需要进行引导。
三、校园网建设对于大学生思想政治教育工作的影响
(一)积极影响
校园里建设校园网络,对于搭建一个学生与学校管理者之间,学生与教师之间,学生与学生之间的信息交流平台是有很大帮助的。校园网可以使学校的管理者、教师和学生之间的沟通更加顺畅。彼此的沟通摆脱了时间上和空间上的制约,可以在任何时间和地点进行交流,各种学校之间的参与主体可以充分地表达自己的想法,促进彼此工作与学习的改善和提高。
(二)消极影响
校园网的建设也会存在一些负面作用。首先,新的传播媒介使改变传统思想政治教育模式成为一种必然。其次,网络上传播的信息非常复杂,它不仅能成为传播正能量的平台,也能成为传播一些不良思想的途径。大学生处于思维活跃期,容易对一些黑色、黄色和灰色信息产生兴趣,从而受到不良的影响。最后,由于现在网络技术发展速度较快,出现了很多新的技术,一些不良的技术手段,使得校园网络发展容易受到攻击,使得校园网的运行安全受到了抑制,这给整个校园网络的监督管理带来了新的问题。
四、加强校园网平台建设及对学生思想政治教育工作的思考
(一)提升校园教育管理机构对校园网络教育功能的认识
校园网的建设是一个系统工程,是需要学校多方面共同合作和开发的一个工程。首先,学校领导重视,组织专门的机构对整个校园的建设有一个全盘考虑,以实现校园网在思想政治教育工作中的功能。其次,各个参与建设校园网的部门,要从本部门的实际工作出发,对整个校园网的建设提出意见。最后,学生要参与校园网的建设和后续改造,毕竟建立校园网最为主要的目的是要对学生进行思想政治教育工作,缺少受教育对象的参与,整个校园网的建设是很难达到其设计目标的。整个校园网在建设的时候,要注意在思想政治教育运用中的特点,在设计的时候要多注意与思想政治教育工作的系统对接,使得整个思想政治教育平台能很好地和学生成绩管理平台、教师工作平台等系统结合。 (二)开发适合学生思想政治教育工作的素材库
要吸引学生学习相关的思想政治教育素材,就必须提升整个思想政治教育素材库建设的质量。根据相关思想政治教育工作的需要,政治体制和价值取向的资源库是提升学生对于社会主义价值观的认识;思想政治课程资源库有利于提升学生对于课程的理解;建设素质教育资源库能够提升学生的综合素质;大学生就业能力提升资源库能够提升学生的就业能力;大学生的心理教育健康资源库能够提升学生的综合心理素质,提升抗压能力;文化资源库能够通过艺术作品来潜移默化地提升学生的综合素质。
整个思想政治教育资源库,要设置相关的查询系统,方便教师和学生进行相关查询工作。整个教学资源库建设要接受学生的参与,学生可以提交相关的资源,有关教师进行审核后,就可以纳入不同的资源库让其他学生去浏览,这样学生就会主动地参与整个资源库建设,提升学生参与的积极性,同时也能丰富整个资源库的类型。
(三)建立学校与学生家长的交流平台
学校要通过校园网建立与家长沟通的交流平台,可以通过三种模式来进行。首先是按照班级建立QQ群,辅导员和家长可以通过QQ进行信息交流。其次是通过手机运营商提供的相关信息平台,按照班级建立交流平台。最后可以通过建立微信和微博群,来实现与家长的互动。这三种模式最好都建立起来,这样可以方便家长与学校及时沟通,及时对学生进行思想政治教育工作。
(四)建立师生学习互动平台
教师要根据现在学生的整个情况,灵活地调整整个教学的方法和手段。通过校园网,教师可以和学生以网络方式交流。现在的学生通过网络交流会更加顺畅,更容易流露出内心的真实想法。教师可以通过建立相关课程的QQ群来提供师生之间交流的平台,且及时回答学生的相关问题。通过微博和微信,及时发布对一些社会热点的看法,让学生有个正确的价值观引导。对于学生教育不仅仅是相关任课教师的责任,还要发动所有学生管理部门和其他部门的教师,各自联系不同的班级,通过校园网络平台对学生进行互动式的教育。学校要安排不同教师在校园思想政治教育平台上值班,使学生能够实时地获得教师的相关思想帮助。
(五)建立校园网的监督管理机制
要加强对校园网的监督管理,首先,要建立一个良性的网络监督管理制度,让所有使用校园网的人都有规可循。其次,要加强对于登录账号的管理,使得每个账号都能和相应的教师和学生联系起来,这样就会使得传播不良信息的人无处遁形。最后,要合理地对校园网进行管理,保证整个校园网有个高效良好的使用制度,使得整个校园网能实时提供优良的教育服务。
学校要组织专门的计算机软件编写力量开发专门的校园网应用软件开发,使得校园网不仅能通过计算机网络使用,而且能通过各种网络设备和网络操作系统使用。现在学生使用智能手机的越来越多,学生也习惯使用智能手机上网,学校要针对主流的安卓系统和苹果系统开发专门的校园网应用软件,使学生能够方便地登录校园网。学校还要加大硬件投入,在学校多增加一些免费的wifi地点,使学生能够方便登录校园网系统。
[参考文献]
[1]刘晓敏.网络文化对大学生思想道德的影响及对策略研究[DB/OL].http://www.cnki.net/KCMS/detail/detail.aspx?QueryID=12&CurRec=1&recid=&filename=1011061140.nh&dbname=CMFDLAST2012&dbcode=CMFD&pr=&urlid=&yx=&v
=MjgxNDU3TytIOURJcjVFYlBJUjhlWDFMdXhZUzdEaDFUM3FUcldNMUZyQ1
VSTDZmWmVSdEZpSGtXci9PVkYyNkg=,2010-03-28.
[2]李云.当代网络环境对大学生思想政治教育的影响及对策研究[DB/OL].http://www.cnki.net/KCMS/detail/detail.aspx?QueryID=4&CurRec=2&recid=&filename=1011149662.nh&dbname=CMFD0911&dbcode=CMFD&pr=&urlid=&yx=&v
=MTE0NzhSOGVYMUx1eFlTN0RoMVQzcVRyV00xRnJDVVJMNmZaZVJ0Rmk
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[3]高日晨.利用校园网加强大学生思想政治教育工作创新策略研究[DB/OL].http://www.cnki.net/KCMS/detail/detail.aspx?QueryID=8&CurRec=1&recid=&
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[4]尹晓敏.微博兴起背景下大学生思想政治教育的挑战与应对[J].思想政治研究,2011(2).
[5]方宏建,杜亮.以微薄为载体开展大学生思想政治教育探析[J].国家教育行政学院学报,2011(1).
[6]李雪松.网络文化对大学生思想政治教育的影响及对策研究[J].沈阳师范大学学报,2012(5).
[7]杨勇,冯霞.社会主义核心价值体系贯穿大学生思想政治教育全过程的系统分析[J].广西社会科学,2012(3).
[关键词]校园网 大学生 思想政治 教育
[作者简介]陈石研(1979- ),男,海南儋州人,琼州学院人文社科学院,讲师,硕士,主要从事大学生思想政治教育方法论研究工作。(海南 三亚 572022)
[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2014)11-0060-02
大学生是祖国未来建设和发展有中国特色社会主义事业的关键和核心力量。目前我国在校大学生大多出生于20世纪90年代,其中独生子女占据很大的比重,这就使得这部分学生在整个人生观和思想上存在一些特有的问题,从而造成大学生思想政治教育工作中的特定问题。因此,高校要适应现在大学生的特点来开展思想政治教育工作。
一、我国高校校园网建设的优势与问题
(一)建立高校校园网的优势
校园网是学校在校园内使用的网络资源。校园网在使用费用上往往比直接连通互联网低廉,因此可以降低学生使用的费用。学生通过使用校园网可以增加彼此之间的交流,促进各自的信息交换。学生可以通过使用校园网获得更多的社会、行业、专业等方面的信息,使得自己能够获得较为全面的发展。学生通过使用校园网可以突破学习和生活上的时间和空间限制,可以让学习在任何时间和任何地点进行,提高学习的效率。学校也可以通过校园网加强对学生的管理,使得整个校园管理更加高效,学生也能迅速地获得相关教学方面信息。
(二)我国高校校园网建设中存在的问题
部分高校对于校园网建设非常重视,整个硬件配置比较好,但是可以使用的软件资源不多。校园网的建设只停留在宣传介绍的层面,没有开发相关的应用功能。相关的校园网系统使用功能设置不合理,网页设计不生动。校园网内各部门的信息各自为政,缺乏统一的数据互通互联。校园网的整个管理不到位,带宽资源配置不合理,使得校园网利用效率较低。
二、现代大学生思想教育工作现状
(一)政治信仰不明确,思想上需要引导
在校大学生明显存在追求物质的情况,学生在政治信仰上不是很明确,需要整个思想政治教育工作在这个方面进一步加强。学生在整个政治视野和角度上是比较开明的,对于很多国家政策都有比较客观的评价。学生愿意接受相关的思想政治教育,但落实到实际行动上的力度不够。
(二)学习目标相对明确,注重个人能力发展
学生在整个学习上有明确的目标,而且整个学习动力是比较足的。特别是一些理工类专业的学生,由于其专业的就业指向性比较明确,学生都能够按照相关要求进行学习。高年级的学生在专业课上的学习相对低年级的学生要更加刻苦。大部分学生除了关注专业上的学习外,还尽可能地注意个人全面知识和能力的学习。很多学生参加了相关专业的考证和考级,也注意多进行一些社会实践,以提高自己的个人能力。
(三)较为关注就业和个人能力
随着经济发展,我国整个就业形势也越来越严峻,大学生对于就业问题非常关注。很多学生一进入大学,就开始为将来毕业后的就业努力。很多同学利用业余时间去兼职,以获取社会工作经验。部分同学开始进行创业的尝试,以便将来为开创自己的事业打下基础。学生们对于就业有很高的热情,但由于缺乏必要指导和帮助,部分同学会走一些不必要的弯路,甚至会出现一些过激行为。
(四)心理健康存在一定问题,人际交往能力有待提高
现在的大学生,大部分心理的抗压能力不强,容易出现一些心理问题。部分同学对于未来就业和继续求学存在一些过分担忧的情况,容易出现一些消极情绪。部分同学由于是独生子女,在与其他人交往的时候,往往以自己的想法为基本出发点,很难与其他同学沟通,集体观念有待加强。部分同学在对待恋爱问题时,容易出现一些偏激行为,这些都需要进行引导。
三、校园网建设对于大学生思想政治教育工作的影响
(一)积极影响
校园里建设校园网络,对于搭建一个学生与学校管理者之间,学生与教师之间,学生与学生之间的信息交流平台是有很大帮助的。校园网可以使学校的管理者、教师和学生之间的沟通更加顺畅。彼此的沟通摆脱了时间上和空间上的制约,可以在任何时间和地点进行交流,各种学校之间的参与主体可以充分地表达自己的想法,促进彼此工作与学习的改善和提高。
(二)消极影响
校园网的建设也会存在一些负面作用。首先,新的传播媒介使改变传统思想政治教育模式成为一种必然。其次,网络上传播的信息非常复杂,它不仅能成为传播正能量的平台,也能成为传播一些不良思想的途径。大学生处于思维活跃期,容易对一些黑色、黄色和灰色信息产生兴趣,从而受到不良的影响。最后,由于现在网络技术发展速度较快,出现了很多新的技术,一些不良的技术手段,使得校园网络发展容易受到攻击,使得校园网的运行安全受到了抑制,这给整个校园网络的监督管理带来了新的问题。
四、加强校园网平台建设及对学生思想政治教育工作的思考
(一)提升校园教育管理机构对校园网络教育功能的认识
校园网的建设是一个系统工程,是需要学校多方面共同合作和开发的一个工程。首先,学校领导重视,组织专门的机构对整个校园的建设有一个全盘考虑,以实现校园网在思想政治教育工作中的功能。其次,各个参与建设校园网的部门,要从本部门的实际工作出发,对整个校园网的建设提出意见。最后,学生要参与校园网的建设和后续改造,毕竟建立校园网最为主要的目的是要对学生进行思想政治教育工作,缺少受教育对象的参与,整个校园网的建设是很难达到其设计目标的。整个校园网在建设的时候,要注意在思想政治教育运用中的特点,在设计的时候要多注意与思想政治教育工作的系统对接,使得整个思想政治教育平台能很好地和学生成绩管理平台、教师工作平台等系统结合。 (二)开发适合学生思想政治教育工作的素材库
要吸引学生学习相关的思想政治教育素材,就必须提升整个思想政治教育素材库建设的质量。根据相关思想政治教育工作的需要,政治体制和价值取向的资源库是提升学生对于社会主义价值观的认识;思想政治课程资源库有利于提升学生对于课程的理解;建设素质教育资源库能够提升学生的综合素质;大学生就业能力提升资源库能够提升学生的就业能力;大学生的心理教育健康资源库能够提升学生的综合心理素质,提升抗压能力;文化资源库能够通过艺术作品来潜移默化地提升学生的综合素质。
整个思想政治教育资源库,要设置相关的查询系统,方便教师和学生进行相关查询工作。整个教学资源库建设要接受学生的参与,学生可以提交相关的资源,有关教师进行审核后,就可以纳入不同的资源库让其他学生去浏览,这样学生就会主动地参与整个资源库建设,提升学生参与的积极性,同时也能丰富整个资源库的类型。
(三)建立学校与学生家长的交流平台
学校要通过校园网建立与家长沟通的交流平台,可以通过三种模式来进行。首先是按照班级建立QQ群,辅导员和家长可以通过QQ进行信息交流。其次是通过手机运营商提供的相关信息平台,按照班级建立交流平台。最后可以通过建立微信和微博群,来实现与家长的互动。这三种模式最好都建立起来,这样可以方便家长与学校及时沟通,及时对学生进行思想政治教育工作。
(四)建立师生学习互动平台
教师要根据现在学生的整个情况,灵活地调整整个教学的方法和手段。通过校园网,教师可以和学生以网络方式交流。现在的学生通过网络交流会更加顺畅,更容易流露出内心的真实想法。教师可以通过建立相关课程的QQ群来提供师生之间交流的平台,且及时回答学生的相关问题。通过微博和微信,及时发布对一些社会热点的看法,让学生有个正确的价值观引导。对于学生教育不仅仅是相关任课教师的责任,还要发动所有学生管理部门和其他部门的教师,各自联系不同的班级,通过校园网络平台对学生进行互动式的教育。学校要安排不同教师在校园思想政治教育平台上值班,使学生能够实时地获得教师的相关思想帮助。
(五)建立校园网的监督管理机制
要加强对校园网的监督管理,首先,要建立一个良性的网络监督管理制度,让所有使用校园网的人都有规可循。其次,要加强对于登录账号的管理,使得每个账号都能和相应的教师和学生联系起来,这样就会使得传播不良信息的人无处遁形。最后,要合理地对校园网进行管理,保证整个校园网有个高效良好的使用制度,使得整个校园网能实时提供优良的教育服务。
学校要组织专门的计算机软件编写力量开发专门的校园网应用软件开发,使得校园网不仅能通过计算机网络使用,而且能通过各种网络设备和网络操作系统使用。现在学生使用智能手机的越来越多,学生也习惯使用智能手机上网,学校要针对主流的安卓系统和苹果系统开发专门的校园网应用软件,使学生能够方便地登录校园网。学校还要加大硬件投入,在学校多增加一些免费的wifi地点,使学生能够方便登录校园网系统。
[参考文献]
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[3]高日晨.利用校园网加强大学生思想政治教育工作创新策略研究[DB/OL].http://www.cnki.net/KCMS/detail/detail.aspx?QueryID=8&CurRec=1&recid=&
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[4]尹晓敏.微博兴起背景下大学生思想政治教育的挑战与应对[J].思想政治研究,2011(2).
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