【摘 要】
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随着经济的飞速发展,我国的舞蹈教育事业也出现了蓬勃兴盛的局面。当前,舞蹈教学中对舞蹈的评判标准出现了一些偏离。舞蹈其本身的艺术价值更趋向于其真实美感和思想性,其表
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随着经济的飞速发展,我国的舞蹈教育事业也出现了蓬勃兴盛的局面。当前,舞蹈教学中对舞蹈的评判标准出现了一些偏离。舞蹈其本身的艺术价值更趋向于其真实美感和思想性,其表现力和感染力才是舞蹈最终所要追求的目标。我国中小学舞蹈教育发展现状不容乐观,舞蹈表现力的发挥束缚众多,如何有针对性地加强中小学舞蹈表现力的培养成为了当前中小学舞蹈教学中的一个重要问题。
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