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文学批评课程的目的，在于介绍批评学派各自的基本思路与方法，着重培养学生观察运动中的文学现象的习惯和对之作出反应的能力，培养他们参与文学评论活动的实践能力。本文试图从文学批评课程的当代性问题入手，着眼于学生文学实践能力的提高，探讨该课程教学过程中当代性、实践性以及批评理论与批评实践相结合等几个问题。