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认识并克服师生心理差距，是融洽师生关系，激发学生学习动力，有效进行教与学的保证。教师可以通过自我控制情绪，保护学生的自尊，换位思考等措施来努力缩小师生之间的心理距离，创造融洽的师生关系。
克服师生心理差距 激发学生学习动力
【摘 要】
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认识并克服师生心理差距，是融洽师生关系，激发学生学习动力，有效进行教与学的保证。教师可以通过自我控制情绪，保护学生的自尊，换位思考等措施来努力缩小师生之间的心理距离，创造融
【机 构】
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山东省潍坊市高新区清池中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2008年5期
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