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随着新课程的逐步推进，校本发展已成为广大教育工作者关注的焦点。因为人们发现，再理想的课程，不通过学校内驱式发展就不可能转变成现实的课程。因此，近年来加强校本建设成为教育的热门话题。然而，对校本建设建设什么、怎样建设、如何建好等问题，许多人还缺乏深入系统的思考，本文拟通过反思校本建没在推进过程中出现的一些问题，对校本建设的内涵及功能再作深入的思考。