【摘 要】
：
Two new bearing Bi(Ⅲ) supramolecular compounds [Bi(pydcH)3(Bi(pydcH)(pydcH2)(pydc)(Bi(pydcH)(pydcH2)(pydc)](1) and {[Bi(pydcH)3]·(H2O)5(Dmap)}2(2) have been s
【机 构】
：
Key Laboratory of Functional Metal-organic Compounds of Hunan Province&Key Laboratory of Functional
【基金项目】
：
supported by the Natural Science Foundation of Hunan Province(2020JJ6041),the Foundation of Key Laboratory of Functional Organometallic Compounds of Hunan Province(MO20K04),the Center for Functionaliz
论文部分内容阅读
Two new bearing Bi(Ⅲ) supramolecular compounds [Bi(pydcH)3(Bi(pydcH)(pydcH2)(pydc)(Bi(pydcH)(pydcH2)(pydc)](1) and {[Bi(pydcH)3]·(H2O)5(Dmap)}2(2) have been successfully synthesi
其他文献
随着我国教学理念的不断改革下,对于小学语文的整体阅读教学效果越来越重视,其中在核心素养理念下进行小学 语文阅读教学模式时,老师应当重视学生的阅读兴趣、阅读理解能力、
新时代,信息媒介更新换代,传统的教学模式跟不上信息新时代,教师需要与时俱进学习新知识,运用新技术,将 先进的科技手段融入到教学中,拓展教学时空,丰富教学内容,增强教学趣
高中历史新课程改革要求教师通过历史学科的教学,使学生具备学科核心素养从而形成正确的价值观、必备品格和 关键能力。所有能力中,阅读能力是基础,从高考试题中也能看出对学
语文课程的学习是所有学科的首要学科,也是学生在学习和生活中促进交流手段的方式。小学阶段是学生养成阅读 习惯的重要阶段,教师需要群引导学生在这个阶段学会阅读,喜欢阅读
对非物质文化遗产进行活化和传承是避免其消失在今天的最佳做法,学生是未来世界的主要力量,他们对于非遗文 化的认同、理解和应用是活化和传承非遗文化的关键一环。本文主要
In Egypt,many children are competing on their mounts(坐骑)in the camel(骆驼)race.在埃及,孩子们在骑骆驼比赛中,正骑着自己的"坐骑"比拼着.In Dubai,the artist Sach
教学改革的深入使得核心素养培养得到了重视,在素质教育理念下初中语文阅读要采取多样化教学模式培养学生素 质能力,群文阅读就是一种新型阅读教学方式,有助于拓展学生的阅读
英语课堂要发展学生的能力,促进学生英语学习的全面进步。我们需要从课堂整体出发进行调整,让学生能够在课 堂教学的改善中真正理解英语,学会更好的互动和交流。并且,作为课
信息技术是初中阶段的基础科目。近年来,随着新课程的改革,对于初中的信息技术教学也提出了更高的要求,传 统的教学模式已经无法现代教学的需求。项目教学法是一种新型的教学
基于2000~2018年安徽省地级市的面板数据,从产业结构合理化和高级化的角度测度产业结构,运用随机前沿法测度全要素生产率,基于面板模型讨论产业结构优化对全要素生产率产生的