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本文从数学教学＂生活化＂，巧设问题情境，巧用教学语言，分层次教学等五方面对初中数学教学进行了论述和探讨。
浅论初中数学教学
【摘 要】
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本文从数学教学＂生活化＂，巧设问题情境，巧用教学语言，分层次教学等五方面对初中数学教学进行了论述和探讨。
【机 构】
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西藏山南地区洛扎县中学
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2004年期
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